De unde vine motivația educabililor?

Autor: prof. Ionela Tatiana Racolța
Colegiul Național „Ioan Slavici” Satu Mare

În procesul de învățare, motivația joacă un rol esențial, deloc neglijabil. Prezența ei reală poate să fie cheia succesului, la fel cum absența ei poate duce cel mai probabil la eșec. Însă cine e responsabil de crearea și stârnirea motivației educabililor de orice vârstă?
Fără îndoială, cadrele didactice au datoria și responsabilitatea de a-și motiva elevii prin propunerea de activități variate și crearea de contexte de învățare interesante, menite să îi implice activ pe elevi, să îi atragă, să le stârnească interesul, imaginația și curiozitatea. Prin selecția de subiecte abordate, prin formele de prezentare a conținutului, prin atitudinea lor față de elevi și învățare, prin conștiinciozitatea, dăruirea, umorul lor, profesorii sunt cei care pot câștiga simpatia elevilor și interesul lor într-un anumit domeniu. Cu toate acestea, cadrele didactice nu sunt singurele responsabile pentru motivarea educabililor lor. Ele pot doar să îi încurajeze prin vorbă și prin fapte. Continuarea