Studiu de caz – Dificultăți legate de integrarea în colectivitate, randament școlar scăzut, pe fondul tulburării auditive

Autor: prof. înv. primar Stan Nicoleta
Școala Gimnazială Lucieni, Dâmbovița

1. Identificarea şi descrierea problemei
Tabloul familiei: S.F. este o fetiţă de unsprezece ani, provine dintr-o familie cu posibilităţi financiare reduse, o familie numeroasă, având patru frăţiori. Părinţii au fost nevoiţi să plece la muncă ,,cu ziua’’, toţi copiii rămânând în grija bunicilor din partea tatălui, bunicii având o vârstă înaintată. Cei trei frăţiori au vârste cuprinse între patru şi şase anişori, numai S.F. fiind cea mai mare. Copilul vine singur la şcoală, fiind afectată de absenţa părinţilor.
Tabloul copilului
Încă de la început am observat anumite diferenţe la această fetiţă faţă de ceilalţi elevi din clasă de aceeaşi vârstă cu ea. Prin urmare, era foarte retrasă, serioasă, nu schiţa nici cel mai mic zâmbet. In perioada de cunoaştere a elevilor am putut observa că nu distinge sunete ceea ce m-a determinat să discut cu medicul de familie şi cu bunicii, de unde am aflat că are o hipoacuzie, un deficit de auz, la urechea dreaptă. Astfel, era retrasă, cu tulburări de atenţie. Continuarea