Avantaje ale incluziunii copiilor cu cerințe educative speciale în grădiniță/școală

Autor: ed. Florica Mădălina
Școala Gimnazială „Barbu Ionescu” Urzicuța, jud. Dolj

Un mediu favorizant dezvoltării oferă tuturor copiiilor posibilităţi de a explora şi de a-şidezvolta capacităţile şi înzestrările unice. Grădiniţa incluzivă este benefică pentru toţi actorii responsabili de educaţie, dar în special pentru copii.
Copiii cu dizabilităţi incluşi în grădiniţă/şcoală:
• dezvoltarea cognitivă, motorie, de limbaj, socială şi emoţională este consolidată prin intermediul interacţiunilor semnificative cu cei de aceeaşi vîrstă (se află între semeni şi formează relaţii importante pentru el);
• copiii învaţă „socializarea” prin comunicare şi interacţiunea cu ceilalţi colegi de grupă, îşi dezvoltă deprinderi mai bune de comunicare;
• leagă prietenii prin aceste contacte, învaţă prin intermediul modelelor servite de ei;
• află despre interesele şi preferinţele pentru anumite activităţi (de ex., unii copii desenează, pictează, alţii încep să cânte la un instrument, alţii sunt „povestitori”, altora le place să creeze colaje, să vizioneze desene animate, să inventeze poezii, iar alţii sunt „campioni” la practicarea unui sport sau le place să observe natura etc.). Continuarea