Studiu de specialitate – Elev cu dificultăți de învățare

Autor: prof. înv. primar Corjăuceanu Doina-Nușa
Școala Gimnazială ”Spiru Haret” Dorohoi

Numele elevului: M.A. Vârsta: 9 ani Clasa a 2-a
I. Definirea problemei
1. Modul de manifestare a subiectului în activitatea cotidiană
Elevul s-a adaptat foarte greu la viaţa şcolară. A fost singurul copil care a plâns în prima zi de şcoală şi nu a putut fi despărţit de mama sa decât după lungi tratative.
Inactiv la ore, nu stabileşte relaţii cu colegii. Face cu greu faţă sarcinilor şcolare.
2. Date despre mediul familial
tata: O. – agent vânzări; mama: E. – contabil
Bugetul familiei: nivel mediu
Structura familiei: tata este mai tot timpul plecat (lucrează la 40 de km distanţă de domiciliu); mama (hiperprotectoare) nu-i lasă copilului posibilitatea de a lua decizii, de a se implica, nu-l încurajează să-și facă prieteni.
Componenţa familiei: copil unic
Relaţiile familiale: contradictorii în ceea ce-l priveşte pe copil.

 

Continuarea