Autor: înv. Leu Mihaela Mioara
Școala Gimnazială Morteni, jud. Dâmbovița
Pe parcursul vieții, omul acumulează o „experiență” (de viață) pe care și-o interiorizează în codul limbii prin simboluri, noțiuni, legi, concepții așa-numitele cunoștințe. Însă, omul are nevoie nu numai de cunoștințe, dar și de capacități creative.
„A fi creativ” pentru unii psihologi înseamnă a crea ceva nou, original și adecvat realității. Așadar a fi artist este urmarea educației prin artă, iar a fi creativ este chiar efectul unei educații prin creativitate. Creativitatea este „condiția de bază a artei, a atitudinii estetice, o finalitate importantă a educației estetice” preciza Ioan Jinga. Activitatea creativă reprezintă o mare provocare a vieții, dar pentru unii oameni atrage și cele mai mari recompense. Continuarea
Materialele și instrumentele folosite în cadrul activităților plastice ale copiilor impun familiarizarea acestora cu anumite tehnici de lucru. Prin tehnicile plastice de lucru copiii constrâng materialele să configureze altceva decât ceea ce sunt ele. Mâna condusă de gândirea și simțirea copilului trebuie să acționeze firesc asupra acestor materiale pentru a le conferi calități plastice noi. Ea este ceea ce însuflețește, ea le dă valori artistice și o expresie concretă. A mânui instrumentele de muncă, simple precum acul, foarfecele, a utiliza materiale naturale (semințe, paie, lut, piatră, plante) sau prelucrate (hârtie, textile) sunt abilităţi strict necesare. Nicolae Grigorescu afirma: „Cu acul ne-a crescut biata mamă”.
Educația artistico plastică se prezintă ca fiind educația acelor simțuri pe care se bazează conștiința artistică, inteligența și gândirea creatoare a copiilor. Ele dezvoltă atât individualitatea cât și capacitatea lor de integrare în colectivul grupei și totodată în munca socială. Cunoașterea temeinică a copilului, a universului spiritual al acestuia, a legităților formării și dezvoltării psihicului infantil, a particularităților și a dinamicii vieții lui sufletești sunt perspective de implicare în atingerea scopurilor bine definite a dezvoltării multilaterale.
ABC Didactic 