Méthodes et stratégies interactives dans l’enseignement -apprentissage du française langue étrangère


Autor: prof. Vlad Irina
Liceul Teoretic Ion Barbu, Pitești – Argeș

Le cube
Le cube est une méthode qui permet l’analyse d’un concept à partir de 6 approches distinctes correspondant chacune à une facette du cube. Les 6 approches mentionnées sont:décrire,comparer, associer, analyser, mettre en pratique, argumenter.
Avantages et désavantages
Avantages:
-facilite la communication;
-favorise l’interaction des participants, en encourageant ceux qui n’ont pas de très bonnes connaissances;
-entraîneplusieurs types de compétences (production orale, production écrite, compréhension orale et écrite);
-favorise la capacité d’analyse et de synthèse;
-aide les apprenants à développer leur autonomie;
-peut entraîner tous les élèves de la classe.
Désavantages
-peut créer des problèmes dans la gestion de la classe.
Etapes:
-le professeur explique en ce concerne l’activité et les 6 stratégies qu’elle implique (décrire, comparer, associer, analyser, mettre en pratique, argumenter);
a) Décrire –faire appel à des connaissances empiriques (nom, identification, description);
b) Comparer –les objets/parties des objets auxquels/auxquelles l’objet proposé ressemble;
c) Associer- à quoi l’objet en question fait penser?
d) Analyser – en quoi est-il fait?
e) Mettre en pratique- comment peut-il être employé?
f) Argumenter et motiver
Exemple:
Montrez aux élèves un livre et employez le modèle du cube pour en parler.